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北派山水


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上海師恩釗中國(guó)山水畫教學(xué)招生

2020-03-16
上海師恩釗中國(guó)山水畫教學(xué)招生

師恩釗中國(guó)山水畫教學(xué)縱觀中國(guó)美術(shù)史,各歷史時(shí)期的主流藝術(shù)皆與時(shí)代精神相契合,傳世久遠(yuǎn)的藝術(shù)經(jīng)典皆因反映時(shí)代精神特質(zhì)才成其為時(shí)代的標(biāo)志性作品。對(duì)于藝術(shù)作品來(lái)說(shuō),鮮明的時(shí)代精神是決定其藝術(shù)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的重要因素,上海中國(guó)山水畫教學(xué)也是占領(lǐng)藝術(shù)領(lǐng)域主流地位的必要條件。如今已進(jìn)入現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的全球化時(shí)代,中國(guó)以盛世強(qiáng)國(guó)的新形象融入了國(guó)際大環(huán)境,社會(huì)生活的方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切深刻影響著人們的思維方式和價(jià)值觀,同時(shí)也將人們的精神訴求與審美理想升華到了一個(gè)嶄新的境界。

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自唐末以來(lái)已成為中華藝術(shù)之主流。不過(guò)山水畫中的“山水”由襯托成為主體,始于玄學(xué)興起后的民族大融合時(shí)期。到了五代兩宋時(shí)期,山水畫承繼六朝、隋唐傳統(tǒng)的人與自然相融的牧歌式的寧?kù)o特征,表現(xiàn)道家的“仙界”、佛家的“禪境”、儒家的“世外桃源”成為這一時(shí)期山水畫的象征內(nèi)容,也莫定下中國(guó)山水畫的主基調(diào),并從而成為后世爭(zhēng)相效仿的楷模。

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的構(gòu)圖,比之人物、花鳥畫更重視“勢(shì)”的表現(xiàn)與“開合起伏”,所謂“勢(shì)”,也就是通過(guò)具體形象間的聯(lián)系組織,所體現(xiàn)出來(lái)的挺拔、勁健精神與陽(yáng)剛之氣;所謂“開合起伏”,則是其聯(lián)系組織關(guān)系中的節(jié)奏變化。對(duì)“勢(shì)”和“開合起伏”的高度重視,是在靜止的畫面或簡(jiǎn)或繁的形象組合中,體現(xiàn)自然景物內(nèi)在聯(lián)系與運(yùn)動(dòng)的重要手段。

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經(jīng)過(guò)創(chuàng)新與升華的,與時(shí)代精神的契合度更得到了大幅度提升。總之,新北派山水不僅僅是對(duì)名山大川自然風(fēng)貌的藝術(shù)表現(xiàn),其意義已上升到了時(shí)代精神與美學(xué)品格這樣一個(gè)大的時(shí)代命題。展現(xiàn)的是繁榮昌盛、自強(qiáng)自信、海納百川的盛世氣象,是氣貫長(zhǎng)虹的“山河頌”式的社稷禮贊,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一時(shí)代的主旋律。它更能夠滿足當(dāng)代人的精神訴求,更容易使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

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很好地繼承了傳統(tǒng)北派山水的審美特征和精神內(nèi)核,崇高峻偉、大氣磅礴、全景構(gòu)圖、筆墨并重的形式語(yǔ)言,承載著雄渾壯美的審美訴求、頑強(qiáng)自信的民族精神、凝重?zé)崃业募覈?guó)情愫、崇高正大的人格理想、雄強(qiáng)豪邁的詩(shī)性情懷。遵循北派山水鼻祖荊浩“度物象而取其真”、“氣質(zhì)俱勝”的藝術(shù)思想,主張“筆墨回歸丘壑”。擯棄一味沉溺于故紙堆中的腐朽積習(xí),更多地去鮮活的大自然中汲取創(chuàng)作靈感,強(qiáng)調(diào)形神并茂的藝術(shù)表現(xiàn)。相較于文人畫重意輕形、自我消遣的筆墨游戲,亦或是模仿西畫的實(shí)景再現(xiàn)等等,新北派山水顯然更容易激發(fā)出觀者的審美激情。

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從大的方面構(gòu)圖上判斷什么樣的畫是好畫,構(gòu)圖造型要有立意、為象到置陳布勢(shì)的整體思維過(guò)程不可偏離的宗旨,如果是山水畫,類似山有三遠(yuǎn)表達(dá)方式,自山下而仰山巔為之高遠(yuǎn),自山前而窺山后為之深遠(yuǎn),自近山而望遠(yuǎn)山為平遠(yuǎn),創(chuàng)作思維基本是可游、可觀、可居,一步一景的引人入勝效果,為之好的山水畫。